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Checkliste zur Bewertung der Kommissionierarbeit


Bewerte die Kompetenz deiner Lagermitarbeiter*innen anhand einer fairen und konstruktiven Arbeitsevaluation, die zu Verbesserungen anregt und gute Leistungen bei der Kommissionierarbeit lobt.

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Checkliste zur Bewertung der Kommissionierarbeit

Kompetenz in Methoden

Methode Grade

Nicht beobachtet (NOB) = nicht beobachtete Aktivität Unten (B) = etwas unbeholfen, fummelt, zögert (verliert Zeit) Treffen (M) = beständig, kompetent, durchschnittlich (weder gewinnt noch verliert man Zeit) Überschreiten (E) = reduziert sicher die Bewegung, schnell, glatt (gewinnt Zeit)

Schritte der Methode

1. Bestätigt die Zuordnung auf der VMU ohne unnötige Verzögerung und füllt das Versandetikett genau aus.

2. Der Bediener wählt einen effizienten Kommissionierauftrag und einen Startplatz aus.

3. Fährt zum Leerpalettenbereich, um den richtigen Plattformtyp auf direktem Weg zu erhalten.

4. Reist auf möglichst direktem Weg zum ausgewählten Kommissionierplatz.

5. Der Bediener scannt den Standort und die Palette, um zu überprüfen, ob sie korrekt sind, bevor er die Kartons kommissioniert.

6. Parken Sie den Lift neben dem Kommissionierplatz, richten Sie die Palette am Kommissionierplatz aus, um die Laufwege zu verkürzen.

7. Stellt die Kisten aufrecht auf die Kundenpalette und minimiert das Umhergehen bei der Kistenplatzierung.

8. Baut eine versandfertige Palette mit einer Plattform.

9. Wählt alle Fälle innerhalb von zwei Buchten aus, ohne die Ausrüstung zu bewegen.

10. Gibt die kommissionierte Menge auf der VMU ein und fährt auf direktem Weg zum nächsten Kommissionierplatz.

11. Wenn zurück gezählt wird, zählt der Bediener die verbleibende Menge genau und gibt die korrekte Menge ein.

12. Wenn ein Bestandsproblem besteht, befolgen Sie die entsprechenden Lagerverfahren zur Lösung.

13. Nach der Fertigstellung wickelt die Palette mit 6 Wicklungen und nicht mehr als 9 in einem engen Muster von der Unterseite der Plattform bis zur Oberseite.

14. Scannt Versandetikett und platziert das Etikett in der rechten oberen Ecke der fertigen Palette.

15. Fährt auf direktem Weg zum ausgewiesenen Bereitstellungsbereich und deponiert die Palette in der richtigen Spur, die bei der VMU angefordert wurde.

16. Scannt den korrekten Standort der Bühne, um die Auswahl abzuschließen, und fährt mit dem nächsten Auftrag auf effiziente Weise fort.

Zeit anhalten:

Verspätungsprotokoll (beobachtet)

Sicherheitselemente

Sicherheitshinweise erforderlich

Bewertung von Sicherheitselementen Unten (B) = entspricht nicht und/oder versteht nicht Treffen (M) = versteht und führt die meiste Zeit durch Exceed (E) = versteht und führt die ganze Zeit aus

1.

2.

3.

Schätzung der Leistung

Leistungsbewertungen

Schätzung der Punktzahl Unten (B) = weniger als 0 Treffen (M) = größer als 0 aber weniger als +10 Überschreiten (E) = größer als +10

Fähigkeiten in Methoden

Eigenschaften der Methode: Unten = etwas unbeholfen, fügt Bewegung, Fummeln, Zögern, Fehler hinzu Treffen = folgt Methoden, kompetent, konsistent, beständig, durchschnittlich Exceed = präzise und geschmeidig, schnell und sicher, reduziert Bewegungen, intelligent, Perfektion

Aufwand-Ebene

Merkmale der Anstrengung: Unten = langsam, nicht beste Bemühung, Zeitlupe Treffen = beständig, enthusiastisch, durchschnittlich Überschreiten = schnell, konzentriert, manchmal zu viel

Zeitverwendung

Merkmale der Nutzung: Unten = versucht nicht, Verspätungen zu vermeiden, überschreitet die Verspätungszuschläge, hört auf zu arbeiten, um zu reden Treffen = Minimierung der Verzögerung durch Befolgen der Methoden, Fortsetzung der Arbeit während des Gesprächs, manchmal erfolgreich bei der Vermeidung von Verzögerungen Exceed = eliminiert die Verzögerung durch Eliminierung der Bewegung, funktioniert immer - spricht nie, ist immer erfolgreich bei der Vermeidung von Verzögerungen

Gesamtperformance-Punktzahl

Leistungsvoranschlag =

Tatsächliche Leistung von LMS

Trainierbarer Moment

Überprüfung des coachbaren Verhaltens mit dem Mitarbeiter

5-Stufen-Coaching-Modell 1) Positive Absichten vermitteln 2) Beschreiben Sie das Verhalten und die beobachteten Handlungen 3) Geben Sie die Auswirkungen des/der gewünschten coachingfähigen Verhaltens(e) an 4) Bitten Sie den Mitarbeiter zu antworten 5) Diskussion über die Lösung fokussieren

Wurde ein coachbarer Moment beobachtet:

Coachable-Kategorie:

Coachable Behaviour (Zusätzliche Anmerkungen zur Leistung des Mitarbeiters während dieser Beobachtung)

Follow-Up erforderlich:

Geplantes Datum für die Nachbereitung:

Assoziierte Unterschrift:

Unterschrift des Supervisors:

Qualitätsprüfung durch Manager

CMO-Qualitäts-Feedback

Unterschrift des Managers:

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