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Gefährdungsbeurteilung Klassenraum Vorlage

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Gefährdungsbeurteilung Klassenraum Vorlage

Prüfung

Bewegung im Klassenzimmer (Ausrutscher und Reisen)

Ist der interne Bodenbelag in einem guten Zustand?

Gibt es Änderungen im Bodenniveau oder in der Art des Bodenbelags, die hervorgehoben werden müssen?

Werden die Gänge zwischen den Schreibtischen frei gehalten?

Werden nachlaufende elektrische Leitungen/Kabel nach Möglichkeit verhindert?

Ist die Beleuchtung hell genug, um einen sicheren Ein- und Ausstieg zu ermöglichen?

Gibt es Verfahren für den Umgang mit verschütteten Flüssigkeiten, z.B. Wasser, Blut aus Schnittwunden?

Werden die Zugangsstufen oder Rampen ordnungsgemäß gewartet?

Sind Zugangstreppen oder -rampen mit Handläufen versehen?

Arbeit in der Höhe (Stürze)

Haben Sie einen "Elefantenfuß"-Tritthocker oder eine Trittleiter zur Verfügung, die bei Bedarf verwendet werden kann?

Ist ein Fensteröffner zum Öffnen von hochgelegenen Fenstern vorgesehen?

Mobiliar und Ausstattung

Sind feste Einbauten in gutem Zustand und sicher befestigt, z.B. Schränke, Schautafeln, Regale?

Sind die Möbel in gutem Zustand und für die Größe des Benutzers, ob Erwachsener oder Kind, geeignet?

Sind tragbare Geräte stabil, z.B. ein Fernsehgerät auf einem geeigneten Wagen?

Sind die Fensterbeschränkungen an den Fenstern im Obergeschoss in gutem Zustand?

Sind heiße Oberflächen von Heizkörpern usw. geschützt, wo dies notwendig ist, um die Gefahr von Verbrennungen bei gefährdeten jungen Menschen zu vermeiden?

Manuelle Handhabung

Sind Wagen für den Transport schwerer Gegenstände (z.B. Computer) vorgesehen?

Computer und ähnliche Geräte

Wenn Sie Computer als Teil Ihrer Arbeit verwenden, ist eine Arbeitsplatzbewertung abgeschlossen?

Wurden die Schülerinnen und Schüler über bewährte Praktiken bei der Benutzung von Computern beraten?

Elektrische Ausrüstung und Dienstleistungen

Sind feste elektrische Schalter und Steckdosen in gutem Zustand?

Sind alle Stecker und Kabel in gutem Zustand?

Wurden tragbare elektrische Geräte, z.B. Laminatoren, visuell überprüft und gegebenenfalls in angemessenen Abständen getestet, um sicherzustellen, dass sie sicher zu benutzen sind? (Es kann eine

Aufkleber, der zeigt, dass er getestet wurde).

Wurden beschädigte elektrische Geräte außer Betrieb genommen oder ersetzt?

Asbest

Wenn die Schule Asbest enthält, haben Sie Einzelheiten über den Standort und den Zustand im Klassenzimmer erhalten und sich erklären lassen?

Wurden Ihnen Hinweise zur Befestigung von Arbeiten an Wänden/Decken gegeben, die Asbest enthalten können?

Feuer

Wenn es im Klassenzimmer Brandschutztüren gibt, dann sind sie das:

■ ungehindert;

■ bleibt freigeschaltet; und

■ leicht von innen zu öffnen?

Sind im Klassenzimmer Feuerlöschgeräte vorhanden?

Werden die Evakuierungsverfahren im Brandfall deutlich angezeigt?

Ist Ihnen die Evakuierungsübung bekannt, einschließlich der Vorkehrungen für gefährdete Erwachsene oder Kinder?

Arbeitsplatz (Belüftung und Heizung)

Verfügt der Raum über eine natürliche Belüftung?

Kann eine angemessene Raumtemperatur während der Nutzung des Klassenzimmers aufrechterhalten werden?

Sind Maßnahmen vorhanden? (z.B. Jalousien zum Schutz vor Blendung und Sonnenwärme?)

Fertigstellung

Anmerkungen und Empfehlungen

Vollständiger Name und Unterschrift des Inspektors

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