Evaluación de niños en la guardería

Métodos de observación en la guardería

La documentación de la observación de los niños debe basarse en lo que se ve y se escucha y lo más importante es que debe ser lo más detallada posible. A continuación te presentaremos algunos ejemplos de métodos de observación de niños que son sumamente relevantes, le ayudarán a documentar y cumplir el propósito de observar al niño:

• Historias de aprendizaje - Este es el método de contar una historia sobre el niño (o un grupo de niños) y las elecciones del pequeño y los eventos o escenarios que siguieron como resultado de esas elecciones. Puede ser un párrafo breve o más de una página completa, dependiendo de la historia.
• Ejemplos específicos - Un método para registrar las observaciones del comportamiento del niño y lo que hace en ciertos momentos. Esto puede hacerse a intervalos regulares y puede ser un método clave para identificar y disminuir el comportamiento negativo del niño mediante la comprensión del contexto de la situación ocurrida.
• Registros anecdóticos - Para la ejecución de este método, se deben incluir informes fácticos de eventos que responden a posibles preguntas de "qué", "cuándo" y "dónde" de los padres o tutores. Los registros anecdóticos se escriben en tiempo pasado e incluyen lo que el niño dijo e hizo durante un evento. El registro también contiene otras pistas no verbales como el lenguaje corporal y las expresiones faciales. Se describe la reacción y el comportamiento del niño durante un evento. También se añade un comentario con apreciaciones subjetivas de la docente
• Notas - Frases cortas que literalmente escriben eventos, comportamientos o conversaciones importantes. Esto puede ser usado en conjunto con otros métodos de observación en el cuidado de los niños: Muestras de trabajo y fotografías.
• Grabación continua - Se escribe lo que se ve y lo que dice el niño durante el evento. Este método de observación debe escribirse en el presente e incluir todos los detalles posibles.
• Muestras de su trabajo - Estas pueden ser pinturas, figuras de arcilla, dibujos, recortes, escritos y otras creaciones del niño. Los educadores escriben un informe basado en notas que describen lo que el niño puede haber dicho o hecho en el contexto de estas muestras de trabajo.
• Fotografía - A los padres les da una sensación de tranquilidad y les gusta mucho ver fotos de sus hijos para poder describir mejor lo que sucede en su ausencia en lugar de con fotos de su hijo en acción. Añade comentarios a las fotos para dar una descripción de lo que estaba sucediendo en el momento en que se tomó la foto.

Cuando documente las observaciones de los niños, asegúrese de escribir exactamente lo que ve y oye. Siempre sean objetivos y hechos. La información recogida al observar a los niños debe servir para el propósito que se ha establecido desde el principio y puede ayudar con las necesidades del desarrollo de la primera infancia.

¿Cuáles son las estrategias para evaluar los aprendizajes de los alumnos de preescolar?

Para llevar a cabo la evaluación desde el enfoque formativo, es necesario que el profesor incorpore en el aula estrategias de evaluación congruentes con las características y necesidades individuales de cada alumno y las colectivas del grupo.

Diseñar una estrategia requiere que las acciones de evaluación estén orientadas para verificar el logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias de cada alumno y del grupo, así como la técnica e instrumentos de evaluación que permitirán llevarla a cabo.

Los métodos son los procesos que orientan el diseño y aplicación de estrategias, las técnicas son las actividades particulares que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden, y los recursos de los instrumentos o las herramientas que permiten, tanto a docentes como a los alumnos, tener información específica acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Las estrategias de evaluación pueden tener las siguientes características:

• Monitorear el avance y las interferencias de los alumnos
• Estimular la autonomía
• Identificar las necesidades específicas
• Comprobar el nivel de comprensión

Soporte digital para la observación en la guardería con Lumiform

Para ayudarte a documentar e informar sobre tu observación en la guardería, puedes utilizar la aplicación móvil de Lumiform para hacer fotos de momentos específicos y anotar rápidamente lo que ha sucedido. Puedes utilizar la función de programación de Lumiform para programar tus evaluaciones con eventos programados como el tiempo de juego y las sesiones de arte.

Con el almacenamiento basado en la nube de Lumiform, las observaciones son seguras y accesibles sólo para los educadores interesados. Utiliza nuestra colección de formularios y plantillas especializadas para realizar tus observaciones e informes. Los informes se pueden enviar a los padres con sólo pulsar un botón. De esta manera, tú tienes más tiempo para lo realmente importante: los niños

Si utilizas la herramienta digital Lumiform para tus formularios de evaluación de niños de guaderia, esto es lo que puede hacer:

• Generar datos en tiempo real de la retroalimentación y evaluaciones realizadas.
• Obtener una visión general de la eficacia de las capacitaciones.
• Generar informes automáticamente tras el uso de los formularios digitales.
• Ahorrar tiempo con un análisis automático de todos los datos y una identificación más rápida de las áreas que necesitan especial atención.
• Implementar soluciones fácil y organizadamente: A través de una comunicación más eficiente dentro del equipo o con terceros, las mejoras se implementan hasta 4 veces más rápido que antes.
• La herramienta para crear formularios de Lumiform te ayuda digitalizar tus formularios o cuestionarios en papel y adecuarlos según tus necesidades.
• El software de Lumiform es muy fácil de usar, sin margen de error para los usuarios.
• La app te permite completar las listas de control fácilmente y en menos tiempo que los listados en papel o en Excel. Por ello, los controles se completan aproximadamente un 30% - 50% más rápido.