Prüfung
Umwelt
Die Umgebung ist einladend und organisiert
Die Umgebung ist im Allgemeinen ordentlich und attraktiv
Entwicklungsrelevante Materialien werden attraktiv ausgestellt und sind für die Schülerinnen und Schüler leicht zugänglich.
Das Umfeld spiegelt die Kultur, Sprache, Ethnizität und Entwicklungsstufen der betreuten Studenten wider.
Klassenstruktur
Nimmt Anwesenheit
Zeigt Beweise für die Unterrichtsplanung (Unterrichtsplan wird ausgehängt und im Unterricht verwendet)
Überprüft den Kursinhalt des Vortages
Fasst die behandelten Kursinhalte zusammen
Das Stellendiagramm wird ausgehängt und die Kinder wechseln die Rollen der "Helfer" (z.B. Zimmerreinigung, Linienführer usw.)
Methoden
Bietet gut gestaltete Materialien
Setzt nicht-vorlesungsbegleitende Lernaktivitäten ein (z.B. Diskussion in kleinen Gruppen, von den Studierenden geleitete Aktivitäten)
Lädt zur Klassendiskussion ein
Andere Werkzeuge/Instruktionshilfen verwendet (d.h. Technologie, Computer, Video, Gemeinkosten)
Liefert einen gut geplanten Vortrag
Lehrer-Schüler-Interaktion
Die Studenten sind engagiert und aktiv
Bitten um Eingaben von Studenten
Zeigt das Bewusstsein für die individuellen Lernbedürfnisse der Schüler
Inhalt
Scheint sachkundig zu sein
Scheint gut organisiert zu sein
Erklärt Begriffe klar und deutlich
Bezieht die Konzepte auf die Erfahrungen der Studenten
Wählt Lernerfahrungen aus, die der Lernstufe entsprechen
Fertigstellung
Allgemeine Beobachtungen / Empfehlungen
Name und Unterschrift des Lehrers / Dozenten
Name und Unterschrift des Evaluators
